21 de junio de 2019

Curso de infografía para profesores de español en Brasil

Estoy medio perdido de aquí  y no es para menos. En una semana defiendo la tesis que fiiiiinaaaallllllmeeeente fue concluída. Estoy preparándome para que todo vaya bien ese día.

En total fueron 519 páginas y muchas horas sin dormir, o hasta  durmiendo, pero sin descansar, pensando en lo que iba a escribir al día siguiente. Bueno, eso no es nada nuevo, pues cualquiera que haya hecho una maestría o doctorado sabrá de lo que estoy hablando.

En el cuerpo de la tesis hablo de varios temas, como son la literacidad digital, la multimodalidad, la gramática del diseño visual, varios modelos de literacidad visual y otras cositas más, pero el foco está en el uso de infografías en la educación, y más específicamente, en la enseñanza de español como lengua extranjera a brasileños, principalmente por aquellos docentes que trabajan en el nivel de Ensino Médio (del décimo al duodécimo año escolar).   

El producto práctico de la tesis fue la elaboración de los ocho módulos que conforman un curso sobre infografía pensado para los profesores de español en Brasil, aunque también lo pudieran utilizar otros profesores de lenguas.

Cuando surgió la idea de realizar este proyecto, con las primeras referencias bibliográficas reunidas preparé un blog dedicado al tema y en ese blog he puesto los módulos del curso.

Este es el mapa con cada uno de los módulos producidos. Si haces clic arriba de la figura podrás ir al blog con el curso.


 Pincha aquí para visitar el curso.


He preparado estos contenidos con mucha ilusión. Espero que por lo menos una parte de ellos pueda ser de utilidad a los docentes.

Cualquier comentario que desees hacer, ya sabes que por aquí me tienes.  

Más adelante añadiré el enlace a la versión final de la tesis, cuando incluya los señalamientos que haga el  tribunal.  

21 de mayo de 2019

Publicados los Anales del X Congresso Brasileiro de Hispanistas

Fueron publicados, - bien rápido, por cierto-,  dos volúmenes que traen los trabajos presentados en el X Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado en la Universidade Federal de Sergipe (UFS), del 20 al 23 de agosto de 2018.

   

  • Volume 1 - Ensino de Línguas e Estudos de Linguagem
  • Volume 2 - Estudos de Literatura e Cultura
Puedes verlos en http://www.hispanistas.org.br/anais-2018-x-congresso-brasileiro-de-hispanistas/
Mis felicitaciones a los autores y a los responsables por el evento y la publicación.  

19 de febrero de 2019

Rediseños de logotipos de empresas que venden comida chatarra

Esta imagen puede servir como una sencilla actividad disparadora que el profesor puede aprovechar para presentar y discutir sobre varios temas relacionados: colores, posición y adverbios de lugar (arriba, abajo, a la derecha, a la izquierda), léxico de comida (en relación con la comida basura o chatarra), discusiones sobre hábitos alimentarios perjudiciales, etc.

Trabajar con marcas conocidas es un tema tabú cuando se preparan materiales didácticos, pero en este caso, como es desde una perspectiva educacional crítica, creo que no hay problemas en presentarlo.